هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء نحو التعلم عن بعد في ضوء جائحة كورونا(Covid – 19)، وقد استخدم منهج البحث الوصفي المسحي، وطبقت الدّراسة على عينة عشوائية من طلبة كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء بلغ عددهم (198) طالباً وطالبة، واستخدمت الاستبانة المكونة من (20) فقرة، بعد التّأكد من صدقها وثباتها. ولقد أظهرت النّتائج أن المتوسط الحسابي لدرجة اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بعد في ضوء جائحة كورونا جاء ايجابيا وبدرجة مرتفعة. وأشارت النّتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05  ) في اتجاهات طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الزرقاء نحو التعلم عن بعد في ضوء جائحة كورونا(Covid – 19) تعزى لمتغيري الجنس والتخصص الاكاديمي. في ضوء النّتائج التّي توصلت إليها الدّراسة، قُدّم عدد من التّوصيات من بينها: - زيادة اهتمام المسؤولين عن الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة بما فيهم عمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديمية بالتّعليم عن بُعد والعمل على توفيره للطلبة في الاختصاصات كافة.