هدفت الدراسة إلى معرفة الميزة التنافسية في الجامعة الأردنية كما يراها طلبة الدراسات العليا ، تكون مجتمع الدراسة من طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية للعام الدراسي ) 2015 / 2016 .) وتم اختيار عينة عشوائية ممثلة للمجتمع حجمها ) 115 (طالبا،ً ولتحليل بيانات الدّراسة، استُخدِمت المتوسّطات الحسابيّة، والانحرافات المعيارية ، وتحليل التباين الأحادي ، واختبار )ت(، ومعامل بيرسون . وأظهرت نتائج الدّراسة ، أن درجة إدراك طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية لمفهوم الميزة التنافسية جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج إن أهمية متطلبات بناء الميزة التنافسية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الجامعة الأردنية في المجالين الأول والثاني والرابع متوسط ، والمجال الثالث مرتفعة. وكذلك إشارة النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 ≥ α( لدرجة أهمية متطلبات الميزة التنافسية في الجامعة الأردنية كما يراها طلبة الدراسات العليا فيها تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي،