هدفت الد ا رسة الحالية إلى التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي في ضوء النظرية السلوكية في خفض سلوك المصاداة لدى الأطفال من ذوي إضط ا رب طيف التوحد ) Autism Spectrum Disorder, ASD (، وتكون أف ا رد هذه الد ا رسة من ) 9 ( أطفال من ) ASD ( من الأكاديمية الأردنية للتوحد من الفئة العمرية من ) 4 – 8 ( سنوات، استُخدم منهج بحث الحالة الواحدة ) One Single Subject Design ( ذو الاختبار القبلي والاختبار البعدي ) ABA (، ولتحقيق أهداف الد ا رسة تم بناء مقياس لسلوك المصاداة، تكون المقياس من ) 47 ( فقرة موزعة على ) 3 ( مجالات رئيسة )تبادل الحوار والحفاظ على الموضوع ) 14 فقرة(، الحصيلة اللغوية ) 15 ( فقرة، التقليد والتك ا رر ) 18 فقرة((، وقد توفر في المقياس دلالات صدق وثبات مقبولة، وقد تم أيضاً بناء برنامج تدريبي إعتمد على تطبيقات النظرية السلوكية في خفض سلوك المصاداة لدى الأطفال من ) ASD ( والذي توفرت له دلالات صدق، وقد تم تطبيق البرنامج لمدة ) 10 ) أسابيع بواقع ) 40 ( جلسة تدريبية، مدة كل جلسة ) 30 ( دقيقة.