ملخص الدراسة هدفت دراسة واقع معايير الاعتماد الاكاديمي ومقترحات معايير الاعتماد الأكاديمي في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية الأردنية لدى عمداء الكليات ورؤساء الأقسام تعزى إلى متغيرات الرتبة العلمية، المسمى الوظيفي. وقد طبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية طبقية بلغت 130 عضو من اعضاء هيئة التدريس من القادة الأكاديميين في الجامعة الأردنية (عمداء الكليات ، نواب العمداء ، رؤساء الأقسام الأكاديمية). في الفصل الدراسي الاول لعام 2020/2021. وطبق المقياس من بعدين رئيسيين هما (واقع معايير الاعتماد الأكاديمي, المقترحات لتطوير معايير الاعتماد الأكاديمي)؛على اعضاء هيئة التدريس، وأظهرت النتائج مايلي: - أن درجة واقع معايير الاعتماد الأكاديمي في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية الأردنية جاءت بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي (3.69) وانحراف معياري (13.642)، وقد جاءت فقراته بشكل عام مرتفعة، ودرجة مقترحات تطوير معايير الاعتماد الأكاديمي في